为深化我校职业规划与就业指导教学建设，提升人才培养质量，5月8日，马克思主义学院组织开展《大学生职业规划与就业指导》专题教研活动。研讨围绕课程优化、考核创新及教学任务部署展开深入研讨，为学生职业发展教育注入新动能。教研活动由李丹花主持，常虎强、所有课程教师及教务人员参会。

一、精研课程体系，夯实教学根基

教研活动中，课程组围绕“理论+实践+线上”三位一体教学模式，细化课程设置与学时分配。理论教学聚焦职业规划全流程，涵盖自我认知、职业探索、求职技能、就业政策等核心模块展开深入交流。实践教学通过职业访谈、模拟招聘等活动，强化学生实操能力。线上教学以智慧树资源作为有效补充。这种分层递进的课程设计，既能系统传授理论，又能让学生在实践中深化职业认知。”。

二、创新考核机制，多维评价促学

教研团队立足过程性与终结性评价结合，构建科学考核体系。过程性考核占比50%，从课堂表现、深度研讨、作业质量等维度动态跟踪学习成效；终结性考核以闭卷考试为主，全面检验学生对职业规划理论的掌握程度。该模式打破“一考定成绩”的传统，更注重学生学习过程与能力成长。

三、明确分工协作，保障教学实效

为确保教学环节高效运转，活动对教师任务进行精细化部署：由申毛毛担任课程负责人，统筹教学安排，牵头组建命题小组，要求在一周内完成试卷命制并审核；常虎强负责课程的整体运行与质量监督，赵红霞负责期末相关资料收集等工作。清晰的分工机制为课程有序推进提供了坚实保障。

此次教研活动以问题为导向，以优化为目标，为提升《大学生职业规划与就业指导》课程质量指明方向。未来，课程组将持续深化教学改革，助力学生在职业发展道路上行稳致远。